Este volume procura analisar, a partir de pesquisa de campo sobre a experiência docente e de estudo de bibliografia, como, nas aulas de Educação Física Escolar, podem ser estabelecidas relações de gênero que reforçam as diferenças hierarquizadas entre o feminino e o masculino, bem como podem ser construídas práticas que auxiliam na eliminação de tais desigualdades. A obra procura possibilitar uma reflexão sobre as relações de gênero na escola.